お久しぶりです、ハナです。

皆様お元気にお過ごしでしょうか。

暑い日が続いたり台風が発生して雨風が強かったり、気候の変動で体調管理が大変ですよね。

８月も残すところ、１週間と少し。長いと思っていた長男の夏休みもあと１週間。

７月にエバー航空を利用して、家族旅行で台湾に行ってきました。

初めてエバー航空を利用したので、搭乗記録としてブログを書きたいと思います。

BR189　HND➾TSA

飛行機に乗る前に、国際線ターミナル内の子どもの遊び場でエネルギーを発散させました。

国際線ターミナル内だったこともあり、その遊び場にも日本人以外の中国人やインド系のお子さんもいて、子どもたちも刺激を受けたかなと思います。

満席でしたが、家族5人のため、3人と2人で分かれて前後で着席です。

搭乗した後、早い段階で子供におもちゃを持ってきてくれました。

工作系のおもちゃだったこともあり、長男次男は早速作り上げていました。作り始めると静かになるのでありがたいです。

そしてSEAT TVを操作して、子供が好きそうなものをあるかチェック。

でもあんまり好きそうなものがなく、、、

外資のエアラインなので仕方ないかと適当なものを子供が見ていました。

エコノミークラスの機内食は下の２種類でした。

家族のうち、私だけ豚カツを頂くことができ、家族３名は最後列の座席だったこともあり、幕の内弁当しかありませんでした。それも台湾人のCAさんが日本語で丁寧に説明してくださっていて、語学も堪能なんだな、素晴らしいなと感じました。

しかし、長男はお稲荷さんが好きなので、好んで食べていました。

あと、お茶はウーロン茶がありました。

日本のエアラインだと緑茶ですよね。なんだか新鮮でした。

パンは和食にも洋食にもついてくるのね。など

そのエアラインの特色も見られて楽しかったです。

食事の後、

台湾人クルーの方が書類を配布していた時、入国書類を頂こうと声をかけたら、

英語で話しかけられ、（そりゃ台湾人クルーだから英語に決まってるよね。。。）

んーーー、、、と適当に反応していたら、

「英語わからないですか。日本人CA呼んできますね」って言われました。

結構こうゆう日本人のお客様って多いだろうなと思いました。

日本人CAはひっぱりだこですよね、きっと。

でも乗務してる理由は日本人の旅客対応だからある意味、必要とされている証拠ですよね。

とかいろいろ考えてしまいました。

最後の最後で、長男のSEAT Tが動かなくなり、CAさんに伝えたところ、お詫びしてその代わりかトランプをくれました。

そのトランプが「バッドばつ丸くん」

めちゃくちゃ懐かしいと思ったんですが、なぜ、バッドばつ丸くんなんだろうと考えていたら、サンリオだからだと思いました。

EVA AIRといえばキティちゃんですが、サンリオとコラボしているので、バッドばつ丸くんのおもちゃもあるんだなとわかりました！！

そのトランプは今でも家で子供たちが遊んでいます。

ありがとうございます！

とても新鮮な行き便の機内でした。

夏休み期間中だからかもしれませんが、平日に乗ったにも関わらず、満席だったので驚きでした。

日々のフライトお疲れ様です。

こんにちは。ハナです。

2023年になってしまいましたが、皆様いかがお過ごしでしょうか。

年末年始も仕事でしたので、あまり年越しの実感がありません。

年末年始の飛行機では、

時期的にも、ご家族で飛行機に乗っていらっしゃる方が多く、いつも以上にお子様が多かったです。

お正月を旅行先でご家族と過ごされる方も多く、とても微笑ましく感じていました。

さて、

英オックスフォード大学のマイケル・A・オズボーン准教授が発表した

2030年に必要とされるスキル

上記の表がそれですが、

この必要とされるスキルの第一位になったのが、「　戦略的学習力　」です。

この戦略的学習力とは、何かな？と思いますよね。

調べてみると・・・

➡　新しいことを学ぶ際に、状況に応じて最適な学習方法を選び実践できるスキルのこと

を示すことが分かりました。

３つに分けて考えてみました。

①逆算で物事を考える力

受験であれば、「志望校に合格したい！」という目標があって初めて目標達成のために最適な手段を選択します。

塾に通いのか、参考書等を購入し独学で学習するのか、それとも通信教育等を利用するのか。

費用などの様々な条件を重ねた結果、最初の目標が消えてしまったら意味がありません。

大切なのは

動機　：　どうしてその学校に進学したいのか

将来こうなりたいという姿を明確に持ち、その目標を達成するために足りない知識・スキルを常に自問自答する習慣を身につけることこそが、目標達成への近道だと思います。

そして、受験の合否によらず、そのような習慣を身につけることこそが今後の一生の財産になると感じます。

長い人生の中で、目標ってたくさんありますしね。

②より効率的に学ぶ力

毎日忙しい中、何を優先して学習すべきか。

社会人であれば仕事をしながら、

子育て世代であれば、仕事と育児、

学生であれば、授業や部活、習い事などがある中、

取捨選択をして、最適な時間の使い方を見極めて、学習していかなければなりません。

目標に向けて、重点的に学習すべきことは何か。何に時間を割くべきか、試行錯誤しながら進めていきます。

そのやり方が結果に反映されなければ、学習の進め方を変えればいいのです。

常に同じやり方にこだわることはありません。

溢れるほどたくさんある情報の中から、正しいもの自分に合ったものを選択し、実践し続ける習慣こそが

今後重要視されると感じています。

③失敗を恐れない力

失敗することが悪なんだという考え方では、その後成長することができません。

間違えてから、失敗してからが本当の勉強なんだと考えられることも必要な力だと思います。

例えば、テストで×がつくことを嫌がる子は少なくありません。

×がつくことが嫌だから、親に怒られるから・・・と×を〇にしてしまい、できたことにしてしまう子もいると思います。

学習への取り組み方を導いてあげたいですね。

テストや受験は人生について通過点であり、そこから得られるものは学歴だけではありません。

戦略的学習力を身につけようとしたか否かの差は、

長い人生の中で、待ち受けている壁や困難を乗り越える助けになると思います。

現状に満足せず、勉強し続ける

今の私にも響く言葉です。

こんにちわ。ハナです。

突然ですが、

我が息子も成長し、叱ることが増えてきました。

でも叱るという行動はとても気力体力を使います。そして叱ったからといって、望ましい結果になるとも限りません。

疲れ果てた私が目にした「どならない練習」という本を読んでみました。

ただ読むだけでは頭に入らなかったので、少しまとめてみました。

もし興味がある方がいらっしゃれば、以下の内容を読んでみてください☺

この本の始めに、

「すばらしい子育て」より「ちょっとラクな子育て」をしたいということに共感しました。

3兄弟の子育ては、笑顔で楽しい家庭環境にしたいと思っていますが、叱ることも多く、子供への伝え方を考えないとなと悩んでいました。

その叱るという方法で子供に伝えることをできるだけ止めて、どうしたらよいのか。

子供にどうしてほしいか伝えたい時の方法は、6点あります。

代わりの行動を教える

問題行動を注意する際には、

「～しないで」ではなく、

「～してね」と肯定的な表現で代わりの行動を教えると伝わりやすい。

食事途中に、椅子から降りて遊びの続きをすることがあります。

「立ち歩かない」

ではなく、

「ご飯中は座ってね」と肯定的な言い方で伝えるということですね。

なぜかというと、「～しないで」という否定形だと、今していることがだめだという情報しないので、

では何をしたらいいのか？を考えないといけない。

子供だとそこを考える時間がかかり、また答えを出すことができないかもしれない。

要は、こちらの言いたいことが伝わりにくいということ。

理由を教えることや反省させるという選択肢もありますが、核となるのは、代わりの行動を教えるということです。

親も一緒にやってみる

「代わりの行動」を教えた後に「じゃあ一緒にやってみよう」と付け足すだけ。

例えば、片付けをせず、次から次へとおもちゃを持ってきて遊ぶ我が子に、

「片付けてから次のおもちゃで遊ぼうね」

というより、

「ママと一緒に片づけない？その後一緒に次のおもちゃで遊ぼう」

と伝えると、一緒に息子も片づけてくれた経験があります。

そして、実際に一緒に片づけてみることで、子供がどのくらいできる段階にあるかも確認することができます。

これくらいまでできるだろうと思っていたけど、実際に見てみたらまだ早かったということもあります。

次の声かけも、その段階に合わせてすることができ、一石二鳥ですね。

気持ちに理解を示す

子供の気持ちに共感するとは、

「～したいよね」「～だよね、わかるよ」と言って、子供の気持ちに理解を示すということ。

私たち大人も「ダメ」と言われたり、行動を止められることは嫌ですし、なんで？と反発したくなります。

しかし、その前置きとして気持ちに共感してもらえると、少しは相手の話を聞いてもいいかなと思えることがあります。

共感したからと言って、必ずうまくいくわけではないと思いますが、可能性として試してみるのもいいかと思いました。

復唱する

状況的に子供の気持ちに共感できない場合には、復唱すると良いとのこと。

復唱とは、そのまま言葉の通りで、

子供が「～なんだ」と言ったら、

「～なんだね」と繰り返し言うということ。

復唱することで、子供の話を一応受け止めたことができ、その間に、次何を話そうかなと考えられるという。

また、余計なことを言ってしまう可能性も減らすことができると。

これは確かに！と思いました。

子供が「靴を履きたくない！」と言った時、「靴を履かないと公園に行けないじゃない！」と言ってしまいそうですが、

「靴履きたくないんだね～」と言ってる間に、

（どうしようかなぁ・・・と考え、親の気持ちがヒートアップすることを防げると思いました）

「あなたの気持ちはわかるよ。でも今は～だから～しようね」と伝えたらいいのか。

子供の気持ちに共感して受け止めながら、ブレずに対応するということです。

環境をつくる　キョリ・メセン・シゲキ

子供に伝わりやすい環境をつくることが大切だといいます。

1️⃣距離

なるべく子供に近づく。手の届く距離。

2️⃣目線

目線の高さを合わせて、お互いに相手の目を見て話す。

しゃがんだり中腰になって、目線の高さを合わせる。子供が親の目を見るまで環境をつくる

3️⃣刺激

子供の目や耳に入る余計な刺激を減らす

落ち着いた声で話す

場所を変えたり子供の向きを変える

例えば、うちでもよくあるシチュエーションなのですが、

夕ご飯の準備ができたので、

私が子供たちに向けて

「ご飯できたよ。おもちゃ片付けして食べるよー」とキッチンから大声で言います。

大体このパターンで子供たちに伝えるのですが、

思い返せば、すんなり片付けが始まったことはないかもしれません。

環境がダメだったんだと感じました。

穏やかに

ゆったりと

環境をつくり、伝えていく

ほめる

ほめることのねらいは、子供がその時できたせっかくの望ましい行動が、次回以降も起きる可能性を高めることだといいます。

ほめることは、親も、ほめられる子どもも両方とも前向きな感情になれます。

これは、叱ることを否定しているわけでなく、叱ることだけに注力してもしんどいですし、ほめることで次回以降もできる可能性も高く、勝率の高い方を取り組んでいきましょう。

その肝心のほめるところとは・・・

ほめる対象となる行動は、問題行動の反対の行動、つまり普通の行動だと。

だから大量にありますね！

問題行動に基準を置いて、問題行動の反対の行動をほめていく

なので、問題行動をガミガミ叱らなくても、普通のできた行動をほめることで、望ましい行動が増え、問題行動を間接的に減らしていくことができます。

以上。

日々の生活で、ふと、この内容を思い出して、行動していきたいと思います。

こんにちわ。ハナです。

最近、３兄弟の兄弟げんか＆兄弟で一丸となって悪さをすることが多くなり、怒ってばかりいる私です。

怒りたくないのに、イライラしたくないのに、怒ってしまう毎日です。

怒りやイライラに悩み、出会った言葉が　アンガーマネジメント　という言葉。

みなさんは、アンガーマネジメントという言葉を聞いたことはありますか？

怒らなくなるとかイライラしなくなる方法なのかな、と思っていましたが、

アンガーマネジメントとは、怒らなくなることが目的ではなく、

怒る必要のあることに対して、上手に怒れるようになることだと記載されています。

一方で、怒る必要のないことには、怒らなくてすむようになるそうです。

私の会社でも「アンガーマネジメント」教育を受けたことをきっかけに、本を読んでみました。

その本で、まず初めに出てきた言葉　

怒ってしまうことが問題なのではない。問題はそれをコントロールできないことだ。

このアンガーマネジメントは、怒りの感情と上手に付き合うための心理トレーニングだそうです。

怒りの感情はコントロールできるとのこと。

そんなことできるのかな・・・と内心思いつつ、読み進めていきました。

自分の感情の癖に気づくことで、それを直すことができる。感情の癖は、子供の時に身につくもので、子供の頃から怒りによく触れていると、大人になっても怒りという感情を選択しやすくなる。逆に「喜ぶ」という感情に最も触れている子は、大人になっても喜ぶという感情が、何かを伝える時に相手に最もつたわりやすい感情と感じる。このように最も触れている感情が最も使いやすいものという刷り込みがされていく。そして、人の感情の癖は、家庭の中でついていく。

子育ては家庭での環境が大切なんだ・・・と再確認。

私が怒っている姿を見て育った息子たちが大人になった時、同じように怒っていたらと思うと、ぞっとしました。

また、

仕事の面でも役立つものだとわかりました。

「怒りの感情をコントロールできる」ことは、リーダーの必須条件である。欧米では、人前で上手に感情をコントロールできない人は、大人として未熟という評価になる。どんなにプレッシャーのかかる状況でも、怒りの感情を上手にコントロールしていけることはリーダーに求められる条件。

アンガーマネジメントでは、「怒ってしまった」ではなく、「怒ると決めて怒った」＝「自分の感情に責任を持つ」が重要とのこと。

怒りとは、第二次感情怒りである。心の中が辛い、悲しいなどネガティブな感情でいっぱいになっていると生まれるものである。そのネガティブな感情が第一次感情という。この第一次感情がいっぱいでなければ、怒りの感情までは生まれない。怒りは瞬間的に生まれるものではなく、生まれる仕組みがあるから、怒りの感情のコントロールすることができる。

「怒り」が生まれる３段階

第一段階：出来事との遭遇

第二段階：出来事の意味づけ　←　とても重要！ミスした理由や背景を考える。これは人それぞれ異なるため、同じ出来事でも楽しいととらえることも、腹立たしいととらえることもできる

第三段階：「怒り」の感情の発生

　さて、アンガーマネジメントという心理トレーニングとは、一体何をするのか・・・

毎日、アンガーログを記録する

アンガーログ（怒りの日記）：イラっとしたこと、頭にきたことを記録すること

これを毎日書くことで、自分自身の怒りの内容を具体的に「見える化」することができるので、

どんなことにイライラするのかがわかると、自分の怒りの感情をマネジメントできるようになるそうです。

そして、

改善に向けてのトレーニングとは・・・

・私たちにできることと、できないことがあるので、その線引きをする

・白黒つけられないこともあるので、別の視点からも見てみる

・義務なのか、欲求なのか、権利なのか考える。義務であれば、それはやらなければならないこと、欲求であれば、単純にこちらの希望、権利であれば、やることができるというもの

・自分ルールに陥ってないか考える。みんなもそう、常識などの言葉が出てきたら、自分ルールに陥って独りよがりになっている。他人には、他人の価値観があり、自分が大切にしているのと同じように、その人も大切にしているものがある

などなど記載されていました。

まずは、自分の怒りの癖を知っていくことが第一歩だと感じました。

怒るときは、怒ると決めて怒るという言葉が私にグサッとささって、感情のまま怒ることは怒るではない。

子育ては、親が育てられていると感じます。子供の成長とともに、大変なことや悩みが変わり、常に試行錯誤しながら生活しています。

でも、笑顔で子供たちと話している時間が、とても幸せな時間だと実感します。

話が逸れましたが、

アンガーマネジメント

私生活でも仕事でも活用できるものだと思いました。

こんにちわ。ハナです。

イベントスケジュール前編に続き、後編に行きたいと思います。

１０月：運動会（親子行事）

毎年土曜日に開催されます。

兄弟がいると、小学校の運動会も同じ時期に開催されるため、日程が重なることもあります。

実際に去年は小学校と保育園の運動会が重なり、父母で分担して運動会に参加しました。

１１月：特になし

１２月：クリスマス会

我が保育園では、園内行事のため、親は参加しません。保育園によっては、親子行事の園もあるかもしれません。

１月：クラス懇談会・保育参観

〇懇談会は、クラス毎に開催されます。

担任の先生から保育園生活の映像を見たり、話を聞き、普段の子供たちの過ごし方を知ることができます。

他のお子さんの親御さんとも顔を合わせるので、仲良くなれるきっかけになります。

我が園では、平日１５時半くらいから開始となり、ほとんどママが参加される傾向にありますが、たまにパパもいらっしゃいます。

我が家夫も出席したこともあります。

〇保育参観は２０分程度で、日々の保育園での生活を見学することができます。

年少以下のクラスでは、子供たちから見えない場所で見学しますが、年少以上になると堂々と見学できます。

子供たちも自分の親が見に来てくれることを嬉しそうにしています。

２月：発表会

歌を歌ったり、楽器で演奏したり、劇をしたり・・・学年により様々ですが、各クラスの子供たちが一生懸命な姿を見れるのは、貴重ですし、何より楽しいです。

我が園では、発表会での洋服の指定があります。上が白の襟付き、下が黒。普段着で持っているものがあれば使えるのですが、ない場合には購入しなければなりません。

３月：卒園式

年長さんはいよいよ卒園式です。

その他の学年は、３月後半には、次の学年に向けて準備をします。

その学年に合わせた準備物が必要になってきます。年少以上になるとクレヨンや色鉛筆など文房具の購入もあります。

あとは、３歳児になると、おそらくオムツが必要なくなるので、オムツに名前を書くことがなくなり、負担が減りました。

今では、オムツや洋服に使える名前スタンプという便利なものもありますので、活用しながら準備していきたいですね。

こんな感じで前編、後編で１年間のイベントスケジュールになります。

我が子の成長を感じられるイベントも大切にしながら、仕事もしていきたいですね。

※保育園や幼稚園によって、多少異なると思いますので、その点はご了承くださいませ。

こんにちわ、ハナです。

学校の夏休みもあと１週間になりました。

さて、

育児をしながら仕事をしていると、自分事由での休みではなく、主に子供や家族を理由に有給を使用することになります。

我が家が利用している保育園の１年間のイベントスケジュールを元に、

どのように有給をやりくりして、育児と仕事を両立しているのか考えてみたいと思います。

保育園や学校ではどのような行事があるのか、また行事の実施時期を目安に、有給を計画的に取得するための目安になればと思っています。

毎月開催されているイベント：誕生日会（我が子の誕生日月に参加することになります）

４月：入園式（進級式）

晴れて入園式を迎えた後は、２週間程度の慣らし保育があります。

慣らし保育とは、１日の保育園生活に慣れるまでの準備期間です。

我が家の保育園では、こんなスケジュールでした。

１日目　　９：００　　保育園に送る　　１０：００　保育園お迎え

２日目　　９：００　　保育園に送る　　１１：００　お迎え

３日目　　９：００　　保育園に送る　　１１：３０　給食後、お迎え

４日目　　９：００　　保育園に送る　　１４：３０　お昼寝後、お迎え

５日目　　９：００　　保育園に送る　　１５：００　おやつ後、お迎え

このような形で、時間を小刻みに区切って、徐々に保育園に慣れていきます。

保育園によって、慣らし保育の日数は異なるかと思いますが、上のような流れで、私の保育園では２週間で提示されました。

しかし、見ての通り、慣らし保育の前半は、出社できる状態ではないので、

親御さんの仕事の関係で、2週間は難しいなど、保育園側に相談して決まることが多いかと思います。

どうしても仕事が・・・となった場合には、保育園に相談してみましょう。

よく巷で言われるのは、

入園後１週間くらいで発熱してしまうということ。

私自身もママ友からそのことを聞いていて、「ほんとかな～」と疑心暗鬼でしたが、やはり発熱してしまい、保育園からお迎えの電話がきて、早退してお迎えに行った経験があります。

今まで家で過ごしていて、あまり風邪を引いたことがないから大丈夫！！ということはなく、

入園後には、保育園で他の園児から風邪をもらい、発熱することはよくあります。

本当に発熱するかは、その子の体調次第かと思いますが、

環境の変化も子供たちは敏感ですので、新しい環境下での生活に体調を崩すこともあります。

そんなこともあるんだなと思っておいていただければと思います。

５月：イベントなし

イベントはありませんが、５月はゴールデンウイークがあります。

せっかく慣らし保育を終え、少しは保育園に慣れたかなと思ったら、ゴールデンウイークがあり、長期休み明けは保育園に行きたくないという子が多いです。

お休みの間は、沢山パパママと楽しく過ごしていたので、保育園に行きたくない気持ちもわかります。

が、親御さんは大変です。

６月：イベントなし

７月：夏祭り（親子行事）

毎年土曜日に開催され、園内で、先生の手作りの縁日が開催されます。親子参加なので、一緒に楽しむ感じです。このような親子参加のイベントでは、有給でお休みを取ることが多いです。

８月：プール（７月下旬から８月末まで毎日）

毎日天候次第で、プール遊びやシャワーをしてきます。毎日プールバックを持って帰ってきて洗い、明日の朝また持っていきます。

プールバックの中身は、水着、バスタオル、パンツ（おむつ）

毎日なので、洗濯が大変です。タオルは予備として２枚あった方が洗濯も楽だと思います。

９月：引取訓練

毎年９月１日に引き取り訓練があります。

災害時に備えて、指定された時間に避難先に我が子をお迎えに行きます。

万が一のことはない方がいいのですが、

万が一に備え、安全に我が子を引き取ることで、親も子供も安心すると思います。

ここで前編を終えたいと思います。

続きは後編へ

こんにちわ。ハナです。

気温３０℃を超える暑い日々ですが、皆様いかがお過ごしでしょうか。

小学校では、先週から夏休みがスタートしています。

長男の小学3年生の夏休み。

塾にはまだ通ってないけど、夏期講習だけ通うという子も出てきました。

正直うちでは、まだ塾は体験や見学にも行っておらず、情報が全くない状態です。

今年の夏は、家庭学習で乗り切ろうと思い、参考書を買いに行きました。

本当は息子と一緒に本屋さんに行って、一緒に選んで購入した方がいいと思うのですが、

今回は私が選んできました。

目に留まったのは、

宮本算数教室の教材

こちらの教材は今まで使用したことがなかったのですが、

中身をペラペラ見ていると、

こちらの宮本算数教室では、塾も運営されているようで、その塾では

教えないことをモットーとしているとのこと。（子供たちが自発的に取り組むことを大切にしているのかな）

そして、わからない問題に遭遇した場合には、時間を置いて気が向いたときに再挑戦してみてくださいと記載があります。

子供は大人が思っている以上にタフだと。

試しに購入してみようと思い、まずは入門編。

表紙には、

お子さんの目の届くところにさりげなく置いてみてください。

と書いてあります。

そして

1ページ目を開くと、

絶対に教えないでください！

と書いてあります。

わかりました！とりあえず、息子のデスクに置いておきます！

と心の中で思い、息子のデスクに他の本と一緒に置いておきました。

そして次の日

息子が学童に行く前に、この　”宮本算数教室のパズル”　を手に取り、中身を見ていました。

ペラペラめくって、

息子「なにこれーパズル？」

私「パズルみたいだね。でもママはこれちゃんとまだ見てないからどうやってやるかわからないんだよね」

息子「ぼくわかるよ、例があるからこれみたいにやればいいんだよ」

私「そっかー、あ、ここにルールって書いてあるからここも見たらいいね。じゃあこれを学童でやってきたら？」

息子「うん、やってみる」

という感じで、学童に持っていき、数ページやってきました。

本当に何も言わなくてもやってきた！と驚き。

パズルだから勉強というカテゴリーではないのかな。

そして、最後のページに賞状があるのですが、

早々にこの賞状を切り取り、

息子「これ、僕に渡してー」と言ってきたので、

私「これ、最後までやり終わったら、日にちを書いて渡すんだよ」と伝えました。

息子「わかったよー」

そっとデスクの本棚に賞状を戻していました。

そして、その次の日、

また学童に、宮本算数教室のパズルをもっていき、なんと、全部やってきたのでした。

早く丸付けをして、賞状を渡してあげたいと思います。

なんでも子供が自主的に取り組むことが一番！だなと改めて感じました。

夏休みも長いので、実際の体験もさまざまなことにチャレンジしていきたい。

オンラインでの体験も増えていますが、やっぱり実際の体験は不可欠。

ここ2年間、コロナ禍で地元のお祭りも中止になっていました。

でも、今年は規模を縮小して開催とのこと。

神輿も近くで見ることも体験の一つ。

感染対策をしつつ、子供の実体験を増やしてあげたいと思います。

こんにちわ。ハナです。

突然ですが、

みなさんのお家では、動物や昆虫などを飼っていますか？

私の周りでは、ハムスター、インコ、熱帯魚、昆虫などを飼っているご家庭が多いように感じます。

でも、子供は飼いたいと言っても、すぐにいいよ、とは言えないですよね。

動物を飼うこととは、どうゆうことなのか伝える必要があります。

そして、子供の役割を作ります。

「〇〇くんが毎日餌をあげる係ね。約束だよ」という感じで。

動物を飼うことで

餌をおげたり、散歩をしたり、土をきれいにしたり・・・と動物のお世話をすることで、自分以外の人や動物を大切にする気持ちや思いやりの気持ちを育むことができると思います。

また、人間よりも命が短いので、動物の死に直面し命の尊さを学ぶことができます。

私の家では、今年の冬に3匹のカブトムシの幼虫をお友達からいただきました。

そのカブトムシの幼虫が羽化し、今では、2匹は成虫になりました。（1匹はいなくなっていました）

1匹1匹成長のスピードが違い、1匹目は1カ月前に成虫になり、虫かごの中で元気に活動していました。

そして、もう1匹。

なんと、お風呂の浴槽の蓋の上で発見することになったのです。

遡と今日朝の7時頃

お風呂を掃除しようとお風呂場へ向かい、ドアを開けると

浴槽の蓋の上で何か黒い物体がひっくり返って、手足をバタバタさせているところに遭遇しました。

見た瞬間に、お風呂の入り口で立ち止まり、よくよく見てみてるとカブトムシかな？と思ってたのですが

自分で触って確認もできないので、すぐにうちの夫を含む男子たちを大声で呼びました。

「ちょっとー－こっちきてー、お風呂にカブトムシらしきものがいる！！」

と叫ぶと、

まず、夫と長男が

「なにごとなにごとー－」と言いながら上から降りてきました。

夫と長男が物体の確認中に、

「なになにーこわいこわい・・・」と言いながら、階段の上から覗き込む次男三男。

夫と長男で、これは・・・カブトムシだね、なんでこんなところにいるんだろうと話していました。

夫がひらめき

「わかった！残りの幼虫だったカブトムシが夜、飛んでぬけだしたんだ！」

というので、幼虫が入っていた容器をみてみてると、

（容器とは、ペットボトルを半分に切り、上にサランラップで蓋をしている状態）

サランラップには、大きな穴が開いていて、そこから抜け出したようです。

前回、カブトムシを飼っていた時も、成虫になった後、かごに入れていたのですが

蓋が少し開いていたのか、いつの間にかいなくなっていたのです。

カブトムシの飛ぶ力はすさまじいと思っていましたが、それをまた感じた次第です。

最初はカブトムシに餌をあげていたのは、夫でした。最近では長男が餌をあげています。

次男三男もカブトムシに興味を持ち始め、少しずつ家族の仲間入りをしてきたこの頃です。

こんにちわ。ハナです。

今回は、1カ月前に出産してママになった、知り合いのCA　Kちゃんからの質問です。

出産したばかりのKちゃん。

出産お疲れさまでした。

まずは、ご自身の身体を労わってください☺

CAの仕事と同じで、育児は身体が資本！ご自身の身体の回復を図ってほしいです。

今は、生後1か月の赤ちゃんを横に、24時間赤ちゃんとの時間を過ごしていると思いますが、

まだ復帰への時間はあるものの、フライトへの復帰に不安や心配があるようです。

（それにしても、復帰のことが頭にあるなんて、素晴らしい！少しでも睡眠をとって身体を労わってほしい！）

少しでも復帰への不安や心配事を払拭できるように、私ができることをやっていきたい。

さて、本題に入りますが、

ステイ中の子供とのコミュニケーションはどうしてるのか。

国内線乗務では、1泊2日、2泊3日ほど家をあけることもあります。

国際線乗務では、シドニーやシンガポールなど中距離路線だと2泊3日、アメリカ・ヨーロッパ方面の長距離路線だと3泊5日、家を空けることになります。時差もあるので、時差も考えながら連絡を取ることになります。

私の場合は、結論から申し上げると、

私の場合は、電話などの連絡は一切していません

え・・・冷たいママだなと思った方もいらっしゃるでしょう。

それはなぜかというと・・・

過去に、テレビ電話をしたりしていた時期もあったのですが、（今ってテレビ電話って言いますか？）

電話をしている途中や電話を切る時に、子供が泣いてしまうんです。

「ママ～いつ帰ってくるの～」（グスン泣）

「ママ～明日帰ってきて～」（うえーん泣）

こうなると、

私もどうしようもできなくなり、

そして、子供と一緒にいるパパや祖母が電話を切った後、子供を慰めたり・・・みんなが大変になったので、

これ以降一切連絡を取らなくなりました。

子供がもう少し大きくなったら、そんなこと気にせず連絡を取れるかもしれませんが、

今のことろは、難しいかなと思っています。

でも、ママがいなくても、子供たちは夫とご飯を食べて、お風呂に入って、寝れているので、いなくても生活できているんです。

私が家に帰ると、洗濯物の山になっていたり、部屋が汚いですが、

子供たちが元気よく、生活できていればいいか～と思うことにしました。

周りのママさんCAに聞いてみると

2人の娘さんのいらしゃる先輩ママさんCA　Kさんは、小学生（中学年）以上の娘さんとステイ中にテレビ電話をしているとおっしゃっていました。

4歳の娘さんがいる同期のママさんCA　Mさんは、私と同じく以前は連絡を取っていたけど、寝る前にママのことを思い出して娘さんが泣いて寝てくれなかったとのこと、今はほとんど連絡を取っていないとのことです。でも娘さんの日常を知りたいので、娘さんの動画や写真を送ってもらってるみたいです。

子どもの年齢によって、ステイ先での子供の関わり方が異なっているようです。

子供が中学生や高校生になったら、夫を介さず、個々で子供と連絡を取るようになるかもしれませんね。

周りの方々と話して、より良い子供との関わり方ができるといいなと思います。

こんにちわ。ハナです。

今回のタイトルでは、

実際に私の祖父母からの援助がどんな感じなのか記載したいと思います。

私の祖父母は私の家から電車で1時間とかからないところに住んでいます。

私がフライトで不在の時は、大体こんな感じです。

夕方、祖母が私の家に到着

小学生の長男が帰宅

パパが保育園にお迎えに行き、帰宅（パパが難しい場合は祖父が保育園にお迎えに行くこともあります）

パパか私が帰宅するまで祖父母は、家で子供たちの相手をしてくれています。

基本的に家に泊まることはなく、夜帰ります。(祖父母も働いているので）

連日の場合も、次の日の夕方に来て・・・という同じ流れになります。

祖父母が来てくれているから、延長保育などあまり利用することなく、大体同じ時間に帰宅してご飯を食べてお風呂に入って・・・というリズムで過ごせているので、ほんとうに感謝です。

夕方の17時から20時まで家にいてくれてるだけで、ほんとうに助かります。

そして、普段から気を付けているのは、

子供の体調管理　　です。

現在は3人とも幼児以上になったので、たまに風邪を引くくらいですが、小さい頃はよく鼻水が出ていました。

そんな時、少しでも鼻水が出ていたり、咳をしていたり、、、、

気になることがあれば、すぐに小児科に行きます。

多分大丈夫だろうと思っているときに限って、悪化して熱を出して・・・という最悪なパターンになります。

今までそれを何回も経験してきました。

よく耳にしたことがあるかと思いますが、

出勤したら、会社に保育園から電話がかかってきて、10分もいれずに帰るということも、私も経験しました。

そして、兄弟がいると、その風邪がうつるうつる・・・

なので、気になればすぐに小児科に行きます。

話が逸れましたが、

祖父母が来れない時は、パパが一人でお迎えに行って、ご飯の準備やお風呂に入れるのをなんとかやっているようです。

やっぱり来てもらって人手が多い方が助かるのは事実です。

他のママさんCAはどうしているのか、今度インタビューしてみたいと思います。